环境
环境：①周围的地方：环境优美 ㄧ环境卫生 。②周围的情况和条件：客观环境ㄧ工作环境。
环境造句
- 全校师生积极行动起来，搞好环境卫生。
- 当你在一个新环境安定下时，必须进行适当调整以便能更好融入这个环境。
- 他们的船在风浪的冲击下沉没了。
- 植树造林，保护环境，为子孙后代造福。
- 却又赋予了如此残酷的环境。
- 主要是所处的环境不同。在家里面对的是熟识的家人。在学校面对的是老师同学，而且与同学们之间存在竞争关系，做好了能得到老师同学的认可。在家里就没有这么多的压力。从好的一面讲这也反应了孩子们的情商。懂得面对处理家庭和社会的关系。在家里不听，跟家长的教育理念和方法有关系。
- 学校每年都要拿出一部分钱，美化校园的环境。
- 在活动中，幼儿的表现都出色，很多幼儿很乐意告诉我们自己的好朋友是谁，自己喜欢什么，由于这个年纪的孩子交往能力大都不是很强，常常拘泥于自己的小世界，没有和其他的孩子们打成一片，所以基于这一点，在整个主题中我们利用这个主题的资源为幼儿创设一个让幼儿交流的机会和环境，让孩子们可以多和其他人好好地玩，好好的沟通。
- 我看到以上那些场景，我向你们创造美好生活环境的人们表示感谢，向你们创造美好生活环境的人们学习。
- 我们无法选择我们周围的环境,但我们可以选择如何与我们周围的环境相处。
- 我暗自下决心，在新的学校，新的环境，必须要好好学习，以优异的成绩来感谢老师对我的关爱，感谢同学们对我的帮忙。
- 企业的任务是不断地提高自己在现有环境下的生存力和竞争力。
- 无论相距多远，相隔多远，环境怎样，只要心中有了碰撞与感应，爱就会长存，长存在永恒的无欲无求。
- 其实，适应环境是件简单的事，主要是不要有太多的固我，放开些，多关注些别人的想法，多学些那些放得开的人的举止言谈。一旦你慢慢适应这种环境，你就可以应付自如了。
- 中年，越来对现实看的透彻了。需要将自己置身于一个大环境，才能看的更开，生活才能更幸福。
- 石缝间的小草,不计较生存的环境，它只是为展示生命活力而生长。
- 太阳早早的离去，遗下的，只有那漆黑的夜晚。在这个夜晚来临之际，雨连绵不断，就在这大雨倾盆的环境下，我感受到了温暖的父爱。
- 我一直是爱情里的悲观主义者，所以很不想去与别人谈情感方面的事情，总觉的那不属于我的个性，也不属于这个时代所生长的环境。
- 人类破坏了自然，就破坏了自己的生存环境。
- 民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
- 真的，人最初的环境和机遇，常常决定了他以后的品质和命运。
- 还是要看自己在的环境，什么场合，甚至什么地区，有什么风俗文化。能在任何环境下自嘲的人，都是很聪明的，但是难度确很大，必须要用的恰到好处，要是没把握，还是尽量别自嘲，反相效果很明显。
- 人们期待水变清天变蓝，生态环境进一步改善。
- 让优雅的环境与美好的心灵同在。
- 校长发动全校师生搞好环境卫生。
- 挽救我们的环境是每个人的责任。
- 要联系她的环境来猜！。
- 我们一定要把环境治理好，为子孙后代造福。
- 积极参加各种集体活动。内向的性格与环境与关，它可以在环境中形成，也可以在环境中改变。内向者如果能主动地参加各种集体活动，最好能在班级或小组中担任组织者的角色，由此增加与同学们的交往，内向的性格在环境的影响下便会发生变化。
- 正是艰苦的环境让那些家庭贫穷的孩子不得不靠自己的能力去解决生活中的很多麻烦。