模仿
模仿：个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。是社会学习的重要形式之一。尤其在儿童方面，儿童的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等的形成和发展都离不开模仿。可分为无意识模仿和有意识模仿、外部模仿和内部模仿等多种类型。
模仿造句
- 其次，家长的榜样作用，对孩子良好行为的形成也有着潜移默化的感染。孩子好模仿，思维具体形象，成人的良好行为习惯是他学习的直接范例，有效地影响着孩子良好行为习惯的形成。
- 很正常，孩子接触到大量的信息，记住了一些只言片语，但还不理解它们的含义，只是随便组合，模仿着说出来，大人听来就是奇怪的话了。
- 我有我的范儿,你们模仿不起的范儿。
- 你家里的书多，孩子就读的多。父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面，认知能力以及写作水平上表现出来。
- 他的对手经常模仿他的朝秦暮楚。
- 每个人自有特质，何必如东施效颦般胡乱模仿？
- 他模仿那个乞丐的动作惟妙惟肖，让人捧腹大笑。
- 他用口技模仿火车开动的声音真是惟妙惟肖，让人叹服。
- 模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。
- 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。
- 上作文课前，他去图书馆翻了翻书，便生吞活剥套用进去，因此，他的文章模仿痕迹很重。
- 艺术贵在创新，如果只是随波逐流，搞什么模仿、赝品，那艺术还有什么生命力？
- 不从主观实际出发，像东施效颦那样，胡乱模仿，其结果必然适得其反。
- 小孩子总喜欢模仿大人的动作。
- 联欢会上，看到小王模仿卓别林穿着大裤子摇晃走路的样子，我们不禁哑然失笑。
- 即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。
- 因为儿童发音不准咬字不清，所以日本人故意用模仿儿童的说法来表现一种可爱的感觉。
- 模仿一个人并不能使你超过那个人。
- 我们觉得，事实上最真诚的恭维是模仿。
- 模仿是人的本能，天性所使，同时，模仿也是人了的最大缺点之一。
- 嫉妒乃无知，模仿即自杀；无论身居祸福，均自我主宰；蕴藏于人身上的潜力是无穷的，它能胜任什么事情，别人无法知晓，若不动手尝试。
- 模仿别人的穿着，我们对相对于我们自己显得遥远的事情了若指掌。
- 写作文最忌讳模仿，这样的作文只是千篇一律罢了，要懂得写创新作文。
- 一般会因为你女朋友的闺蜜是你女朋友的偶像，或者说你女朋友很看高她，一直认为她很对，就模仿她，也说明你女朋友不够自信，不是太有主见，改变一人很难的，所以你最简单的办法就是和那个闺蜜搞好关系，就解决所有问题
- 我有我的范儿，你们模仿不起的范儿。
- 模仿痕迹是有点多，但只能一时想到这句。
- 有些事情我们不能一味模仿，不然很容易成为东施效颦的！
- 严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。
- 鹦鹉能模仿人的声音，猴子能模仿人的动作。
- 优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。