批评
批评：指出好坏：圈点批评。也专指对缺点和错误提出意见：批评教育｜虚心接受批评。
批评造句
- 一次善意的批评是一朵花；一次受伤后的救助是一朵花。
- 批评，这是正常的血液循环，没有它就不免有停滞和生病的现象。
- 听到老师的批评，我的脸上热辣辣的。
- 没有一项发明象互联网同时受到如此多的赞扬和批评。
- 看是什么老师但是，说真话没有错，老师也不应该批评你，所以请大胆地说吧。
- 对犯错的同学要耐心教育，简单粗暴的批评是不能奏效的。
- 可以相信别人，但不可以指望别人；不要拒绝善意，不要停止微笑；错误可以犯，但不可以重复犯；批评一定要接受，侮辱绝对不能接受。该说的要说，该哑的要哑，是一种聪明；该干的要干，该退的要退，是一种睿智；该显的要显，该藏的要藏，是一种境界。
- 做了错事要敢承认，大不了挨几句批评。
- 妈妈，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。
- 老师可以批评学生，但是不能斥责学生。
- 然后记取所有的批评和鼓励，继续加油。
- 你批评人家，也要容许人家辩解。
- 别给他太大压力，因为本身学生的压力就是很大的，更何况是升学阶段，一模二模之类的时候，考的不太好也不要批评，尽量鼓励，平时的考试会比较难，中考的时候会好一些，别让他压力太大，会造成他不自信。
- 批评者，你帮我监控我人生。
- 不要去批评一个人，去赞美他，即使他是错的。
- 我们不能拒绝别人的善意批评。
- 然后与她沟通，不要批评。谈谈你的看法，同学的看法，老师的做法有什么影响等等，要真正沟通，才能解决问题。你批评老师，老师脸上无光，心情不好，也不一定对解决问题有作用。
- 黑暗对光明，表扬对批评。
- 同学间产生矛盾，要彼此多做自我批评。
- 批评自己，自寻烦恼。
- 老师批评学生要实事求是，讲究分寸。
- 关于对待批评的态度。
- 不要批评你不了解的人，要趁机向他学习。
- 校长点名批评了不守纪律的同学。
- 批评别人错误时，更要加入一些赞美。
- 关于批评，我个人觉得不适宜常用，批评也要间接的表扬，忌不可伤了学生的自尊心。
- 批评有时是动力，激发人向上的欲望；有时是转折，指引走向另一个成功的巅峰；有时是毒药，一不小心会毁了人的一生。而其实，最关键的是，每个人面对批评的心态。
- 对挑拨是非、破坏团结的人，必须严肃批评。
- 有那么两种声音，一种浑厚，一种轻脆。从你来到这个世上就伴随着你。浑厚的声音为你讲故事，轻脆的声音为你唱小曲。浑厚的声音总是给予你尝试前的鼓励，轻脆的声音总是告诉你失败也是磨砺。浑厚的声音往往带来最尖锐的批评，轻脆的声音往往能抚慰人心。这两种声音拥有你最熟悉的音色，也让你久久回忆。
- 批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。