引导
引导：带领；领路：党引导人民从胜利走向新的胜利｜引导旅游团观光。
引导造句
- 不能和孩子反着说，要引导，比如细心观察身边，找个孩子们关心的话题，慢慢引着孩子们往自己的路子上走，只要开始的时候孩子们顺着走了，接下来孩子们就会比较专心和配合了。
- 在老师的引导下，我们日渐走向成熟。
- 黑暗笼罩的世界里，需要有人用光来引导他们。
- 引导学生探究，要从学生实际出发，首先要摸清学生的已知领域与未知领域，据以确定探究什么，怎样引导学生探究，要重视学生探究的过程和方法。探究之后，还要回顾探究的得失，总结经验教训，使学生逐步学会学习。
- 正确引导孩子认清是非，是培养孩子判断能力的一件大事，决不可等闲视之。
- 围绕着“追星”问题，老师引导大家展开议论，畅所欲言。
- 科学家梦想过有一天用不寻常的方式来引导或指挥光线。如果他们做到了，物体就可能看起来像消失了一样。
- 既有热火朝天的干劲，又有切切实实的引导，才能产生真正的实效。
- 因此，适时引导生成是预设与生成比翼双飞的保障。
- 领着孩子跋山涉水寻找百春不厌的风景，欣赏大自然的风光，懂得了对孩子的教育要引导，不要采取拨苗助长的教育方式。
- 他引导了我们多少件爱国故事。
- 在我失落的心里,你就是我明亮的眼睛,引导我走向光明。
- 从上面两例造句，句子不正确，用词不当。到网页上看了，大多数都是这种情况。更有语法错误，句子描述不完整，等等。这样的造句，完全是误导学生，对造句错误的引导和认知。
- 让她知道你在乎她，你对她是持之以恒的爱，但是你千万不要说出你对她的付出有多少，这需要她自己体会，你可以慢慢得引导她让她间接的知道你对她的爱你对她的爱。
- 高明的老师不是把知识直接灌输给学生，而是引导和指点学生自己去学习。
- 小孩子还没有树立正确的价值观，想说什么就说什么。性格火爆有可能受周围人的影响。大人要做表率，别当着她的面吵架或者骂人。别让她看那些剧情激烈的电影电视。多多引导她，比如读一些剧情舒缓的童话给她听，教她被三字经之类的，让她往好的方面发展。另外别太惯她，不能因为她发脾气就给她想要的东西，这样她会养成习惯的。
- 导游小姐引导游客参观故宫博物院。
- 在妈妈的引导下，我从小就很喜欢看书，也和书结下了不解之缘。妈妈常买书给我，也经常带我去书店看书，在这些书中，我懂得了许多做人的道理。
- 知识是引导人生到光明与真实境界的灯柱，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
- 让他自己写，真实的想法，让他自由成长，我们家长只是引导作用而不是控制他们。
- 平视现实，现实就会成为一面明镜，引导我们向前；平视他人，他人就会成为一杯香茶，温暖我们的心；平时自己，自己就会成为循循劝告，牵引我们守住本心。平视，为世界增添了一道道亮丽的风景线。
- 第五，培养孩子广泛的兴趣。平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。
- 打条血路，引导被压迫民众。
- 诚实与努力的工作，需要明确的目标引导才能成功。
- 老同学引导新同学去教室。
- 走上迷途时，书会给我们引导和希望。
- 该生机敏灵动，潜力极大，望在家长和学校的共同引导下，发挥出本身的才能，建立良好的学习习惯。
- 引导学生体会父亲把革命工作看得比自己的安全和生命更重要，体现了一个革命者的坚决无私和大无畏精神。
- 他的正确引导，使我们的小吃店立于不败之地的境地。
- 您的经历和引导，一直让我衷心感激。