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yīng,yìng

:应[yīng]: 该,当,又引申料想理该如此:~当。~该。~分(fèn )。~有尽有。; 回答:答~。喊他不~。~承。; 随,即:“桓督诸将周旋赴讨,~皆平定”。; 姓。 应[yìng]: 回答或随声相和:~答。呼~。~对(答对)。~和(hè)。反~(a.化学上指物质发生化学变化,产生性质和成分与原来不同的新物质;b.人和动物受到刺激而发生的活动和变化;c.回响,反响)。; 接受,允许,答应要求:~邀。~聘。~考。; 顺合,适合:顺~。适~。~机。~景。~时。~用文。; 对待:~付。~变。~酬。

应造句

  • 一时缓急在所难免,互相帮助是朋友尽的义务。
  • 对于改过自新的人,我们怀包容之心,给他们机会。
  • 暬学生在德、智、体三个方面平衡发展。
  • 在战争中,采用灵活机动的战略战术,避实击虚才能克敌制胜。
  • 写作文注意首尾相
  • 无论学习还是工作中,我们都实事求是,不可掩耳盗铃,自欺欺人。
  • 对待生活,我们尽量避免玩世不恭的态度。
  • 创作历史题材的作品,做到古为今用,推陈出新。
  • 各种状况,我们不宜刻舟求剑,不知变通。
  • 我们遵循客观规律办事。
  • 有教无类,无论是贫民子弟,还是富家子弟,受到教育。
  • 如有意外事故,镇定些,千万不要惊惶失措。
  • 年轻人朝气蓬勃地迎接未来的每一天。
  • 日本人民牢记军国主义给日本民族带来的苦难,前车可鉴,要坚决反对日本军国主义复活。
  • 时代的需求,服务业的发展颇有一日千里之势。
  • 外国也有许多好的东西,我们做到洋为中用,学习人家的长处。
  • 学习的时候,我们自己动脑筋,不能让家长包办代替。
  • 我们是骨肉相连的同胞兄弟,患难与共。
  • 每一位同学都爱护班集体的荣誉。
  • 对于那些满街飞的黄口孺子我们给更多的教育帮助。
  • 我们尽力干些力所能及的事。
  • 出现这种情况平心静气地找原因。
  • 这些流氓犯、盗窃犯、诈骗犯都是一丘之貉,严厉打击。
  • 青年人对自己的人生价值经过困心衡虑。
  • 那种“嫁鸡随鸡,嫁狗随狗”的封建意识早涤荡干净。
  • 教育是提高民族素质的根本途径,我们大力提倡尊官厚禄。
  • 我们发扬艰苦朴素的作风。
  • 学习知识日积月累,不能一曝十寒!
  • 做生意稳扎稳打,虽然发展慢一点,但总比冒险急进的好。
  • 这间屋子添置一些家具。

应用法

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