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xué

:学[xué]: 效法,钻研知识,获得知识,读书:~生。~徒。~习。~业。~友。~者。~阀。~制。~历。~步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。; 传授知识的地方:~校(简称“学”或“校”)。~院。~府。中~。大~。上~。; 掌握的知识:~问(简称“学”)。~术(一切学问的总称)。~位。~士(a.学位名,大学毕业生;b.古代官名)。才~。治~。~识。博~多才。; 分门别类的有系统的知识:~说。哲~。数~。小~(a.古代指文学、音韵、训诂学;b.现指初等学校)。

学造句

  • 无论习什么,都要会触类旁通,这样起来才不会吃力。
  • 我先掏了一锅的米,接着着妈妈的动作来洗米。
  • 朱熹提出“读书三到”之中“心到”最重要,不专心什么也不到。
  • 们正在教室里大声喧哗,看到老师来了立即戛然而止。
  • 画画没有几天,他就厌烦了。
  • 上了几年,连这个字都不认得,真是咄咄怪事。
  • 爷爷老了,还外语,不会的,竟向我来求教。
  • 那时我修理自行车是逼上梁山,自己不动手没别的办法。
  • 我哪懂什么叫资料库处理系统?我是生吞活剥地硬
  • 就要持之以恒,不能一暴十寒。
  • 我们上初中时,刚了一点电的知识,就想发明“永动机”,这无异于痴人说梦。
  • 你可千万不要"郑人买履",否则会闹笑话的!
  • 这两个人的文章,春华秋实,你怎么不来的。
  • 你可千万不要郑人买履。
  • 孩子们给客人们朗诵起刚的诗来。
  • 诸葛兄真是才华横溢、博古通今,贯古今第一人啊!
  • 他是个聪明的孩子,过的词语懂得灵活运用。
  • 白君近治敦煌之,斐然成章,已见诸报端。
  • 你的手艺没有成就不了,半途而废多么可惜啊!
  • 因为俺是文化人,过郑人买履的故事。
  • 依此而否定翻译是一门科是不足为训的。
  • 你要是一直上课都是这样心猿意马的你将什么都不到。
  • 我对原子核物理一窍不通。
  • 老师对同说,世上之问浩如烟海,是之不尽的。
  • 别人惊慌失措的表情得惟妙惟肖,我们都不得不佩服他的演技。
  • 只要你肯,师傅大有人在。
  • 有大成者,绝非吴下阿蒙。
  • 要结合实际工作的需要以致用,勤苦练。
  • 只记住老师讲的,不过是耳食之
  • 这个世界瞬息万变,我们应多一些东西,以适应社会的需求。

学用法

词语造句

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