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交流

交流:①交错地流淌 :涕泪交流ㄧ河港交流。②彼此把自己有的供给对方:物资交流ㄧ文化交流ㄧ交流工作经验。

交流造句

  • 碰见他的时候可以给他一个眼神看他会不会回应你,多跟他交流,多出现在他的世界中,相处一段时间再问他会好很多。
  • 记住你未来做事关键是与人的交流
  • 兄弟就是漫漫人生路上的彼此相扶相承相伴相佐。他是你烦闷时送上的绵绵心语或大吼大叫,寂寞时的欢歌笑语或款款情意,愉悦时的如痴如醉或痛快淋漓,得意时善意的一盆凉水。在倾诉和聆听中感知兄弟深情,在交流和接触中不断握手和感激。
  • 至于你对他的表白,我也没什么建议了,你说出你心里的感觉就行,只要能适合你们两人交流的方式表白就可以了。
  • 无论干什么,一定都不会惨过我。即使是争吵,亦是一种幸福的交流
  • 针对这个问题我认为你应该更主动的和别人交流;为什么这么说呢,别人来和你交流是善意的,因为怕你拒绝或其他理由,所以才会用隐含的意思来传达希望你能领会;建议如果是你不太讨厌的人你可以更主动,更直白的把你真实的想法告诉对方,让对方也明确你的态度不需要用隐含的语句来试探你的反应
  • 希望帮到你,欢迎不懂继续交流
  • 在于别人交流是最主要的就是要真诚,就算你不会表达或不善于表达,你只要对别人真诚尊重,别人自然能感觉到,进而也会相信你。其次,你自己要做到自然,不要太重于结果,看做一次简单的交流就可以。
  • 热情,开放和积极。人们倾向于喜欢热情,开放和积极的人,并且人们会把他们这些精神因素反射回来。所以养成这些习惯将会对你以后和人们的交际大有裨益。进入交流你需要注意的一点就是你首先要在你的意思里创造融洽。
  • 是两个人心灵相通时,眼神的交流,只有达到那种境界时才能体会的,只可意会,不可言传。
  • 没有观念的交流,物质的繁荣只不过是空中楼阁。
  • 我们公司要加强国际间的经贸合作与交流
  • 多看化学类专著,化学本身有许多相通的东西,偶是应用化学方向的,有兴趣可以交流交流
  • 很正常的,平时多和男生交流交流,青春期对异性的关注都会增加的。。
  • 学好口语就是要多交流,既然是口语,非常重要的一点就是要勤开口敢开口。
  • 其实很简单,了解,信任,交流,真诚,关心。
  • 首先智力没有问题,其次他对学习不感兴趣,或者不理解为什么要学习。然后他在学校没有朋友。可能就是说这个小孩子性格比较孤僻,不愿意和人交流。班级里的人应该都不大愿意和他玩。可以和他妈妈沟通一下,让他去别的地方上上补习班之类的交交新的朋友。
  • 你好,首先你需要做的第一件事情就是接纳自己;内向的人不一定是冷漠的人,内向的人也有很多的优点。对于别人的话,要分析去听,如果他们说的对的,自己改正;如果是谣言或者恶意的,不要去理会他们,无论他们怎么说都不会改变事实。另外尝试着去提高自己的沟通和交流能力,多参加集体活动,时间久了,你的表达能力和应变能力不知不觉的都提高了。加油,我的朋友,你一定可以改变目前的局面。希望对你有帮助。
  • 同时人类探索自然的脚步是永不停止的,课后查找有关最近重新攀登珠峰的资料,或最近考察南极的资料,然后在班内交流
  • 他们保守,自闭,冷淡,毕竟现在骗子很多,所以有的人就不喜欢和陌生人交流
  • 如果你活在自己的世界里,那么在外人的眼里你一定是个怪人。他们甚至会觉得你有病,患有严重的抑郁症,不喜欢和别人交流,不喜欢出去走走,只是一个人活着,活在自己的世界,不和外界有任何接触这样的,他们是同情你的,也是鄙夷的你的。人只要活着就必须要去和外界接触交流,这其实是我们来到这个世界上的使命。
  • 学着点男人感兴趣的事情就可以了,到时候大家也有话说,社会上你接触的人多的是了,不可能一天到晚接触的都是你的把,总要跟男的交流的,所以多知道点事总是没有错的。
  • 同孩子交流,家长不要老以学习入题,这样只会让孩子心有压力,怀疑家长交流的动机。交流时,家长可以从家事入手,将孩子的情绪稳定下来后,再谈正事。
  • 交流中,相机引导学生读好有关的段落。在读书交流的过程中,学生从具体语句中,就可以对怎样表达人物的思想感情有所领悟。
  • 沟通是心与心的交流,是人类最美的语言。
  • 欢迎继续交流,若能帮到你,望采纳。
  • 人与人的交流,不是身体与身体的交流,是心灵与心灵的交流。有时,近在咫尺,心远了,必须提高音量,确保那颗遥远的心灵能够收到讯息。不论和谁交流,都把心拉近,用心交流吧。心近了,万事好商量。
  • 因为是血肉相连的亲人,所以许多话反而成了禁忌。交流是耻辱,亲近是羞耻,惟有通过相互苛求和中伤来表达对彼此的爱,才是理所当然,这是多么可悲的事实。
  • 在活动中,幼儿的表现都出色,很多幼儿很乐意告诉我们自己的好朋友是谁,自己喜欢什么,由于这个年纪的孩子交往能力大都不是很强,常常拘泥于自己的小世界,没有和其他的孩子们打成一片,所以基于这一点,在整个主题中我们利用这个主题的资源为幼儿创设一个让幼儿交流的机会和环境,让孩子们可以多和其他人好好地玩,好好的沟通。
  • 你好,这需要平时多跟孩子交流,多让孩子跟着学,孩子听得多了,慢慢就会表达的。

交流用法