教育
受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
教育是把孩子本来拥有的天性发展出来。
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身做则；自己做不到的事千万别要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。
教育的目的是培养人的个性。
智力教育就是要扩大人的求知范围
扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。
我的第二点体会是：真抓教育就要真懂战士
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。
当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。
有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点
事实上教育便是一种早期的习惯。
通常，一个人接受的经验或教育越多，他就越像个多愁善感的乡巴佬
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
现在教育问题是没有人会一丝不挂去洗澡，但太多人正穿着棉袄洗澡。
文章这个东西，在语句通顺，错别字不多到影响阅读的情况下，好坏完全没有评判的标准。我随便拿一篇朱自清的文章交上去，没有一个老师会觉得自己的学生写作文好到有名家的水平了，并且照样会作出很多修改意见有一年学校在交学费的时候强行多收取元，理由是向家长的贷款，以用于教育建设，至于还款，不仅无期，而且无息。到最后反正被借钱的人谁都不知道这钱究竟建设了一个什么。
从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。
科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
她“教育”大家道：“日本的东西我们都要学!”