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我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。
爱的大海宽广而深沉，在爱情的航船只能搭乘一对恋人。
自由向来得一切财富中最昂贵的财富
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。......史鉴使人明智：诗歌使人巧慧：数学使人精细：博物使人深沉；论理之学使人庄重：逻辑与修辞使人善辩
•不重视婚姻的女人是个婚姻问题，太重视婚姻的女人是个婚姻难题。
居高善下真君子，将有视无大丈夫
智慧属于成人，单纯属于儿童
理想很丰满，现实却很骨感。
一个人如果认为自己在一生中能干出一番不同寻常的大事，就比没有远大理想的可怜虫，有着更多的成功的机会
做成功一个店之后离你大的成功就不远了，所以你首先就是脚踏实地集中精力地先做出一家，也是要放弃掉连锁的这种，不要在将来如何做连锁方面做太多的梦，先脚踏实地做出第一家。