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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
友情贵在互助。我有难时，你会助我一下；你有急需时，我能及时给予。有超人的聪明者，不见得有超人的抱负。他们常常仗恃自己的智力，放弃平实的奋斗；有太多的爱好，却无专一的努力；凡事都以为容易，而不去深入思考；念书过目成诵，却毫无自己的见解！——《小时了了，大未必佳》。
爱情换爱情是最公平的交易
锦城虽乐，不如回故乡；梁园虽好，非久留之地。归去来兮。
人们会为了人类的至善而死，为了这种至善，人们乐意牺牲他们的一切自由。
我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的
习俗是爱情的天敌。
思辨的结束就是信仰开始
你必须保持诚实的立场。这时常是冒险的，这需要有勇气。