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教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
应当以事业而不是寿数来衡量人的一生
只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。
我的母亲是出色的奉献者。如果她发现我们中有人对某件事感兴趣，只要有可能，就要鼓励这种兴趣，她回家时就会带着一包有关著名明星的书。尽管有九个孩子，她对待我们每个人都像对待独生子女一样。我们中谁都没有忘记她是怎样的一个辛勤的操持者和出色的奉献者。
在这个世界上，良心应该更大于天才。巴尔扎克说：良心比天才更难得。良心是我们自己对自己的反应。
显然是有资本~~我现在非常饥渴无论谁得到我他们都将得到一个非常渴望打球家伙你就是把我交易到月球之上我都不在乎这没有什么 关系因为我从伤病中归来以后唯一希望事情就是比赛——这句话就出现在现在出现在他和火箭关系破裂时刻似乎在向新东家表白自己决心
马克思列宁主义并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。
一个研究人员可以居陋巷，吃粗饭，穿破衣，可以得不到社会的承认。但是只要他有时间，他就可以坚持致力于科学研究。一旦剥夺了他的自由时间，他就完全毁了，再不能为知识作贡献。
爱情，它会随着全身的血液，像思想一般迅速通过了五官四肢，使每一个器官发挥双倍的效能：它使眼睛增加一重明亮，恋人眼中的光芒可以使猛鹰眩目；恋人的耳朵听得出最微细的声音，任何鬼祟的奸谋都逃不过他的知觉；恋人的感觉比戴壳蜗牛的触角还要微妙灵敏；恋人的舌头使善于辨味的巴邱斯——希腊酒神——显得迟钝。
我们的朋友比我们想象的少，却比我们认识的多